2014中國數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展研討會召開
2014年5月21日,由高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)管理中心、江蘇省高校圖書情報(bào)工作委員會和方正IT旗下的北京方正阿帕比技術(shù)有限公司(以下簡稱“方正阿帕比”)聯(lián)合主辦的“2014中國數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展研討會”在南京隆重召開。來自全國的高校圖書館、公共圖書館、中小學(xué)圖書館界的代表及全球合作伙伴等400余名代表出席了此次研討會。各方與會者圍繞主題“探索·與知識的距離”,針對學(xué)知課堂解決方案和愛讀愛看移動終端解決方案,就我國數(shù)字圖書館如何在移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展、讀者閱讀需求不斷變化的情況下,不斷提升圖書館的服務(wù)能力,將圖書館的服務(wù)與讀者的學(xué)習(xí)、生活高度關(guān)聯(lián)等內(nèi)容開展了深入的探討。
作為會議主辦地的東道主,江蘇省高校圖工委秘書長、JALIS管理中心主任、南京大學(xué)圖書館館長洪修平向各位參會代表表示了歡迎,同時著重提到:“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,給我們圖書館帶來新的變化,也促使大家有新的思考。希望今天這個會議能大家?guī)韼椭?rdquo;
會議上,首都圖書館副館長鄧菊英表示:“移動互聯(lián)網(wǎng)時代,我們需要實(shí)現(xiàn)有屏幕的地方就有圖書館,給讀者推送貼身的服務(wù)。”
會上,方正阿帕比隆重推出了“愛讀愛看”、“學(xué)知”兩套全新解決方案,兩個產(chǎn)品深度結(jié)合了移動互聯(lián)網(wǎng)時代的特點(diǎn),將解決方案與屏幕、與讀者的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合,拓寬、加深了圖書館的服務(wù)模式。
會議上,首都圖書館副館長鄧菊英表示:“移動互聯(lián)網(wǎng)時代,我們需要實(shí)現(xiàn)有屏幕的地方就有圖書館,給讀者推送貼身的服務(wù)。”
會上,方正阿帕比隆重推出了“愛讀愛看”、“學(xué)知”兩套全新解決方案,兩個產(chǎn)品深度結(jié)合了移動互聯(lián)網(wǎng)時代的特點(diǎn),將解決方案與屏幕、與讀者的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合,拓寬、加深了圖書館的服務(wù)模式。
“愛讀愛看移動終端解決方案”迎合了移動互聯(lián)網(wǎng)時代下,讀者對多屏展示、多屏互動、移動閱讀的需求。該方案分為由易到難三個方面的服務(wù),第一個方面,該方案支持移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,圖書館在自己的微信公眾賬號上開通“微圖書館”功能,使圖書館官方微信的粉絲無需下載任何閱讀軟件,即可免費(fèi)在線閱讀電子書等數(shù)字資源;第二個方面,該方案通過觸摸屏將圖書館深藏在后臺的數(shù)字資源展示到讀者面前,并支持讀者直接掃描觸摸屏上的數(shù)字資源二維碼,將數(shù)字資源下載到手機(jī)上進(jìn)行移動閱讀;第三個方面,該方案通過對觸摸屏的操作系統(tǒng)等技術(shù)層面的修改,實(shí)現(xiàn)將圖書館的移動應(yīng)用推送到讀者個人的移動設(shè)備上,使讀者離開圖書館帶走的不僅只有傳統(tǒng)圖書還有圖書館深度的移動服務(wù)。
全國中小型公共圖書館聯(lián)合會會長郭斌女士表示:“‘愛讀愛看移動終端解決方案’幫助圖書館實(shí)現(xiàn)了有屏幕的地方就有圖書館,將圖書館的服務(wù)能力無限擴(kuò)張,真正做到了使圖書館的服務(wù)隨屏幕無處不在。”
“學(xué)知課堂解決方案”是一個面向日常教學(xué)活動的資源服務(wù)平臺, 將圖書館的教材、教參、論文、期刊、視頻等種類繁多的數(shù)字資源以學(xué)習(xí)者個性化的課程為主線進(jìn)行重新組織,智能推送給學(xué)習(xí)者,為師生的教學(xué)服務(wù)提供直接的幫助。同時平臺還以學(xué)習(xí)者和教師交互產(chǎn)生的學(xué)習(xí)資料為擴(kuò)充,支持教師學(xué)生在平臺上進(jìn)行互動。學(xué)知課堂解決方案在此次會議上同步發(fā)布了移動版與電腦版,支持學(xué)生隨時隨地預(yù)習(xí)課程、查資料、備戰(zhàn)考試、寫論文。
江蘇省高校圖工委秘書長JALIS管理中心主任、南京大學(xué)圖書館館長洪修平說:“學(xué)知課堂解決方案將我們圖書館的服務(wù)與日常教學(xué)強(qiáng)力關(guān)聯(lián)起來,在資源組織形式上有本質(zhì)的提升,在獲取的便捷性上有質(zhì)的飛躍,這些將大幅提升圖書館資源的使用率。”
方正阿帕比總經(jīng)理赫思佳表示:“我們從2002年開始正式進(jìn)入中國的數(shù)字圖書館的行業(yè),為我們圖書館行業(yè)提供服務(wù),與圖書館老師們整整走過12年。數(shù)字圖書館研討會每年都是和圖書館界合辦,每年都能得到很好的幫助和意見。我們阿帕比跟圖書館的老師和朋友們走過了非常精彩的充滿了挑戰(zhàn)的12年,這12年中是圖書館的老師們幫助我們從簡單單純的電子圖書供應(yīng)商,慢慢發(fā)展成面對圖書館提供綜合解決方案的供應(yīng)商。在各位圖書館老師的幫助下,阿帕比在知識服務(wù)領(lǐng)域,在技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域有相當(dāng)強(qiáng)的優(yōu)勢,基于我們對中文文字的理解,我們在技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域,毫不謙虛的說我們在全世界是很領(lǐng)先的。我相信今天發(fā)布的學(xué)知、愛讀愛看兩個新的解決方案,能夠從知識服務(wù)領(lǐng)域我們給讀者、用戶提供完美的服務(wù)!”
全國中小型公共圖書館聯(lián)合會會長郭斌女士表示:“‘愛讀愛看移動終端解決方案’幫助圖書館實(shí)現(xiàn)了有屏幕的地方就有圖書館,將圖書館的服務(wù)能力無限擴(kuò)張,真正做到了使圖書館的服務(wù)隨屏幕無處不在。”
“學(xué)知課堂解決方案”是一個面向日常教學(xué)活動的資源服務(wù)平臺, 將圖書館的教材、教參、論文、期刊、視頻等種類繁多的數(shù)字資源以學(xué)習(xí)者個性化的課程為主線進(jìn)行重新組織,智能推送給學(xué)習(xí)者,為師生的教學(xué)服務(wù)提供直接的幫助。同時平臺還以學(xué)習(xí)者和教師交互產(chǎn)生的學(xué)習(xí)資料為擴(kuò)充,支持教師學(xué)生在平臺上進(jìn)行互動。學(xué)知課堂解決方案在此次會議上同步發(fā)布了移動版與電腦版,支持學(xué)生隨時隨地預(yù)習(xí)課程、查資料、備戰(zhàn)考試、寫論文。
江蘇省高校圖工委秘書長JALIS管理中心主任、南京大學(xué)圖書館館長洪修平說:“學(xué)知課堂解決方案將我們圖書館的服務(wù)與日常教學(xué)強(qiáng)力關(guān)聯(lián)起來,在資源組織形式上有本質(zhì)的提升,在獲取的便捷性上有質(zhì)的飛躍,這些將大幅提升圖書館資源的使用率。”
方正阿帕比總經(jīng)理赫思佳表示:“我們從2002年開始正式進(jìn)入中國的數(shù)字圖書館的行業(yè),為我們圖書館行業(yè)提供服務(wù),與圖書館老師們整整走過12年。數(shù)字圖書館研討會每年都是和圖書館界合辦,每年都能得到很好的幫助和意見。我們阿帕比跟圖書館的老師和朋友們走過了非常精彩的充滿了挑戰(zhàn)的12年,這12年中是圖書館的老師們幫助我們從簡單單純的電子圖書供應(yīng)商,慢慢發(fā)展成面對圖書館提供綜合解決方案的供應(yīng)商。在各位圖書館老師的幫助下,阿帕比在知識服務(wù)領(lǐng)域,在技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域有相當(dāng)強(qiáng)的優(yōu)勢,基于我們對中文文字的理解,我們在技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域,毫不謙虛的說我們在全世界是很領(lǐng)先的。我相信今天發(fā)布的學(xué)知、愛讀愛看兩個新的解決方案,能夠從知識服務(wù)領(lǐng)域我們給讀者、用戶提供完美的服務(wù)!”